# L’évaluation swahilie
**Date de l'événement :** 26/11/2025
* Publié le 26/11/2025

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![Capture d'écran de la page de garde du brief méthodologique N°57](https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/memory-sp-pr.appspot.com/o/prod%2F1y7CgDOTakHDiB3dgoi0%2FprojectsMedias%2FpPcoyLRInk9g1ZEbMjYx%2Fthumbs%2FCapture%20d'%C3%A9cran%202025-12-01%20102313_yfbox_1600x900.png?alt=media&token=6640a0f3-c741-46dd-9e53-64e63a3be0c5) 

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**L'évaluation swahilie, qui fait partie de l'évaluation « faite en Afrique » (Made in Africa), est un cadre culturellement ancré, participatif et démocratique destiné à guider les évaluations dans le domaine du développement. S'inspirant de la sagesse des proverbes swahilis, cette approche met l'accent sur l'inclusivité, les connaissances empiriques, la responsabilité éthique et l'apprentissage collectif. Elle offre des orientations philosophiques et méthodologiques applicables non seulement dans le contexte africain, mais aussi dans divers environnements culturels et politiques où la voix des communautés, l'éthique relationnelle et la pertinence contextuelle sont essentielles. En intégrant la sagesse indigène dans une démarche de recherche systématique, l’évaluation swahilie offre une alternative aux paradigmes traditionnels qui négligent souvent les modes de connaissance locaux, ce qui peut conduire à des évaluations moins démocratiques ou moins transformatrices.**  
  
**Mots-clés** : _Évaluation « faite en Afrique » (Made in Africa evaluation), proverbes swahilis, évaluation participative, connaissances autochtones, recherche communautaire, responsabilité éthique, évaluation attentive aux différences culturelles.  
  
→ [**Click here to access this article in English**](https://sources.sciencespo.fr/content/2025-11-26/the-swahili-evaluation-approach_RAmV1Ccsom4mgq4H1zZB)  
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**Pour lire l'article complet, cliquez sur le lien ci-dessous :** [https://sciencespo.hal.science/hal-05383189/document](https://sciencespo.hal.science/hal-05383189/document)

## Auteur(s)
Almas Fortunatus Mazigo

### Date
26/11/2025

### Type(s) de ressource
`#Texte` 

### Thématique(s)
`#Méthodologie` `#Évaluation` `#Sciences / connaissance` 

### Aire(s) géographique(s)
`#Afrique` 

### Langue(s)
`#Français` 

**Licence attribuée à l'article :** `#CC-BY-NC-ND (Attribution, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification)` 

### Famille(s) de contenu
`#Recherche` 

### Type(s) d'accès
`#Accès libre` 

### Hébergeur(s)
`#HAL` 

## Droits
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