# La liberté académique dans le monde et en France : un bien de première nécessité
**Date de l'événement :** 15/10/2025
* Publié le 15/10/2025

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![Berkeley, Californie, États-Unis – 17 avril 2025 : Les étudiants, les professeurs et le personnel protestent contre les impératifs du président Trump à l'université, sous peine de perdre les subventions fédérales en raison de leur résistance. ](https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/memory-sp-pr.appspot.com/o/prod%2F1y7CgDOTakHDiB3dgoi0%2FprojectsMedias%2FNQVkpp5s49SkM2P9FyJh%2Fthumbs%2Fshutterstock_2614813557(1)_c00ut_1600x900.png?alt=media&token=951cd332-0f8c-4f82-8d3e-098f57693f23) 

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Stéphanie Balme a mené pour France Universités une étude intitulée « Défendre et promouvoir la liberté académique : un enjeu mondial, une urgence pour la France et l’Europe. Constats et 65 propositions d’action ». Elle en livre ici quelques enseignements.  
  
Dévoilé officieusement le 2 octobre 2025, le Compact for Academic Excellence in Higher Education de Donald Trump illustre de manière paroxystique la politisation du savoir et la volonté de contrôle idéologique de la production scientifique aux États-Unis. Derrière le discours de « restauration de l’excellence » se profile une nouvelle étape dans l’institutionnalisation du sciento-populisme : la défiance envers la science y est exploitée de manière stratégique afin de flatter les affects populistes et de transformer les universitaires en boucs émissaires, rendus responsables du « déclin » de l’hégémonie civilisationnelle américaine.  
  
Ce phénomène, bien que caricatural, n’est pas isolé. Simultanément à l’annonce de Donald Trump, l’édition 2025 du Global Innovation Index (GII) révèle que la Chine intègre pour la première fois le top 10 des nations les plus innovantes, tandis que les États-Unis, encore troisièmes, montrent des fragilités structurelles. Huit pays européens, fait trop peu connu, figurent parmi les quinze premiers de ce classement. La France, quant à elle, est rétrogradée mais conserve néanmoins la treizième place, celle qu’occupait la Chine trois ans auparavant.  
  
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**→ [Click here to access this article in English](https://sources.sciencespo.fr/content/2025-10-17/academic-freedom-how-to-defend-the-very-condition-of-a-living-democracy-in-france-and-worldwide_h0y5q5aIFdo4obZuGbXS).**

**Pour lire l'article complet, cliquez sur le lien ci-dessous :** [https://theconversation.com/la-liberte-academique-dans-le-monde-et-en-france-un-bien-de-premiere-necessite-267450](https://theconversation.com/la-liberte-academique-dans-le-monde-et-en-france-un-bien-de-premiere-necessite-267450)

## Auteur(s)
Stéphanie Balme

### Date
15/10/2025

### Type(s) de ressource
`#Texte` 

### Discipline(s)
`#Science politique` 

### Thématique(s)
`#Éducation / formation` `#Démocratie / institutions` `#Sciences / connaissance` 

### Langue(s)
`#Français` 

## Crédits photo
Phil Pasquini / Shutterstock

**Licence attribuée à l'article :** `#CC-BY-ND (Attribution, Pas de modification)` 

### Famille(s) de contenu
`#Recherche` 

### Type(s) d'accès
`#Accès libre` 

### Partenaire(s)
**[The Conversation](https://sources.sciencespo.fr/structure/the-conversation_QdYqgYnzKVyePLgMp3g8)** 


### Hébergeur(s)
`#The Conversation` 

## Autres crédits
**Sujet de la photographie** : Berkeley, Californie, États-Unis – 17 avril 2025 : Les étudiants, les professeurs et le personnel protestent contre les impératifs du président Trump à l'université, sous peine de perdre les subventions fédérales en raison de leur résistance.

## Droits
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