# Parlons en jeu(x) - En partenariat avec la Direction régionale des affaires culturelles d'IDF
**Date de l'événement :** 18/05/2025
* Publié le 18/05/2025

### Image
![Capture d'écran de la vidéo, représentant des mains en train de jouer au jeu ludique présenté par les étudiants](https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/memory-sp-pr.appspot.com/o/prod%2F1y7CgDOTakHDiB3dgoi0%2FprojectsMedias%2F3hxkWCOHPFRRQKL3QxCO%2Fthumbs%2FCapture%20d'%C3%A9cran%202025-06-30%20112018_x47jq_1600x900.png?alt=media&token=45ca0cce-f20d-4bc8-b7af-cd4f7d0a942b) 

## Description
Un projet mené par des étudiants de Master 1 dans le cadre de la septième édition de l'Incubateur de politiques publiques, un programme proposé par le Policy Lab de l'Ecole d'Affaires Publiques de Sciences Po.  
  
Le défi proposé par la Direction régionale des affaires culturelles d'Île-de-France était le suivant : Comment la politique publique menée par la DRAC peut-elle inciter, reconnaître et soutenir les initiatives issues de la société civile en milieu rural (bénévolat culturel, pratique amateur…) ?  
  
→ [En savoir plus sur l'Incubateur de politiques publiques](https://www.sciencespo.fr/ecole-affaires-publiques/fr/laboratoire-innovations-publiques/incubateur-politiques-publiques/)

## Intervenant(s)
April André, Maïlys Faur, Aurore Gilet, Ewenn Guegan, Léonie Lanfranchi Amiand, Chloé Lenoir

## Intervenant(s) secondaire(s)
Marion Talou

### Date de publication de l'épisode
18/05/2025

**Regarder l'épisode :**
[Vidéo 1](https://www.youtube.com/embed/0hOKZ4WN9rY?si=skWZQgM_NT1lMkW6) 

### Famille(s) de contenu
`#Production étudiante` 

### Type(s) de ressource
`#Vidéo` 

### Thématique(s)
`#Politiques publiques` `#Éducation / formation` 

**Type(s) d'accès :** `#Accès libre` 

### Partenaire(s)
**[Project Liberty](https://sources.sciencespo.fr/structure/project-liberty_vCaF57SrfUmFkOMhbyl2)** 


### Hébergeur(s)
`#YouTube` 

## Droits
Les ressources et les images visibles sur Sciences Po Sources sont susceptibles d’être protégées par un droit de propriété intellectuelle (comme par exemple un droit d’auteur ou une marque) qui peuvent appartenir à Sciences Po ou à des tiers. Pour plus de précisions notamment sur les usages autorisés et non autorisés, consulter les [Conditions Particulières d’Utilisation](https://sciencespo.cache.ephoto.fr/publication/3c9igq/xcn1ajnf1hakta8).


---
### Média externe associé : https://www.youtube.com/embed/0hOKZ4WN9rY?si=skWZQgM_NT1lMkW6

#### Résumé du média
<p>En &Icirc;le-de-France, plus de la moiti&eacute; des communes sont d&eacute;finies comme rurales, repr&eacute;sentant 59% du territoire r&eacute;gional. La Direction R&eacute;gionale des Affaires Culturelles (DRAC) s'interroge sur la mani&egrave;re dont sa politique publique peut encourager et soutenir les initiatives de la soci&eacute;t&eacute; civile en milieu rural. Une &eacute;tude a &eacute;t&eacute; men&eacute;e dans la communaut&eacute; de communes du Vexin-Val-de-Seine (CCVVS), qui regroupe 26 communes et environ 17 000 habitants, afin d'analyser cette probl&eacute;matique.</p>
<p>Il a &eacute;t&eacute; constat&eacute; un manque de connaissance mutuelle des r&ocirc;les et missions des diff&eacute;rents acteurs (&eacute;lus, associations, conseillers territoriaux de la DRAC, habitants), complexifiant leurs relations. Pour am&eacute;liorer la valorisation, le soutien et la reconnaissance des projets culturels sur le territoire, le projet "Parlons en Jeu(x), la culture dans le Vexin" a &eacute;t&eacute; mis en place.</p>
<p>Ce projet consiste en une rencontre-atelier utilisant un jeu de soci&eacute;t&eacute; comme support de m&eacute;diation. Les participants (membres d'associations culturelles, commission culturelle de l'intercommunalit&eacute;, conseillers territoriaux) sont invit&eacute;s &agrave; &eacute;changer sur des th&eacute;matiques vari&eacute;es telles que les appels &agrave; projets, les f&ecirc;tes communales, les subventions et les projets co-construits. Le jeu permet de lancer les &eacute;changes, de favoriser les d&eacute;bats et de d&eacute;couvrir d'autres initiatives culturelles sur le territoire.</p>
<p>La rencontre se termine par un atelier de restitution o&ugrave; les participants r&eacute;alisent un compte rendu des th&eacute;matiques abord&eacute;es. L'utilisation du jeu comme outil de rencontre physique vise &agrave; repenser les relations entre les acteurs, &agrave; humaniser les rapports et &agrave; am&eacute;liorer la connaissance des r&ocirc;les et missions de chacun.</p>

#### Mots-clés du média
`Vexin Val-de-Seine` `DRAC Île-de-France` `associations culturelles` `dialogue territorial` `jeu de société`

#### Chapitres du média
- **Présentation des enjeux culturels en milieu rural en Île-de-France** (9.276 - 58.196): La vidéo introduit la problématique de la valorisation des initiatives de la société civile en milieu rural en Île-de-France, notamment dans la communauté de communes du Vexin-Val-de-Seine. Elle souligne le manque de communication et la complexité des relations entre les différents acteurs (élus, associations, DRAC, habitants) et la nécessité d'un dialogue collectif.
    - (9.276): 671 communes d'Île-de-France sont rurales soit 59 % du territoire régional.
    - (9.276): La Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC) cherche à inciter, soutenir et reconnaitre les initiatives de la société civile en milieu rural.
    - (9.276): Le groupe d'étudiants s'est rendu à Vexin-Val-de-Seine  (CCVVS) qui rassemble 26 communes et environ 17 000 habitants.
    - (9.276): La CCVVS profite d'un patrimoine historique et des paysages du parc naturel du Vexin, ainsi que d'un riche terreau associatif.
- **Identification des défis et besoins des acteurs locaux** (58 - 105.236): Les acteurs locaux du Vexin Val-de-Seine souffrent d'un manque de connaissance mutuelle des rôles et missions, ainsi que la complexité de leurs relations. Ces besoins appellent une réponse collective, afin de repenser le dialogue entre la DRAC et les acteurs associatifs.
    - (58): Les rencontres avec les habitants ont fait ressortir un manque de connaissances réciproque des rôles et missions des acteurs.
    - (58): La multiplicité des acteurs induit une multiplicité des besoins et complexifie leurs relations.
    - (58): L'enjeu ciblé est l'amélioration du dialogue entre la DRAC Île-de-France et les acteurs associatifs pour valoriser et soutenir les projets.
- **Présentation du projet "Parlons en Jeu(x)"** (105.236 - 127.096): "Parlons en Jeu(x)" est une initiative visant à repenser le dialogue entre la DRAC Île-de-France et les acteurs associatifs du Vexin Val-de-Seine. Le projet vise à améliorer la valorisation, le soutien et la reconnaissance des projets culturels locaux.
    - (105.236): La solution proposée est "Parlons en jeu(x), la culture dans le Vexin", qui consiste en une rencontre atelier autour d'un support de médiation.
    - (105.236): Elle est destinée aux membres des associations culturelles, à la commission culturelle et aux conseillers des territoires de la DRAC.
- **Fonctionnement de l'atelier "Parlons en Jeu(x)"** (127.096 - 158.936): L'atelier "Parlons en Jeu(x)", une rencontre basée sur un jeu de société. L'atelier réunit des membres d'associations culturelles, de la commission culturelle de l'intercommunalité et des conseillers de la DRAC pour échanger sur des thématiques variées. Le jeu favorise les échanges et les débats et permet de découvrir d'autres initiatives culturelles.
    - (127.096): Les participants échangent autour de thématiques variées (appels à projets, fêtes communales, subventions, projets co-construits).
    - (127.096): Un jeu de société est utilisé comme support de médiation. Les participants inscrivent des questions sur des cartes (vertes et bleues).
    - (127.096): L'équipe lance un dé et avance son pion sur une case de couleur. L'équipe adverse tire une carte de couleur et pose une question correspondant.
    - (127.096): La partie se termine quand une équipe dépasse l'arriver et atteint la case 'Production'.
- **L'atelier de restitution, et le rôle du jeu comme support de médiation** (213 - 202.034): La deuxième partie de la rencontre est un atelier de restitution où les participants réalisent un compte-rendu des thématiques abordées à l'aide de cartes mentales et de stickers. Le jeu comme outil de rencontre physique repense les relations entre les acteurs d'un territoire.
    - (213): La seconde partie de la rencontre est un atelier de restitution utilisant des cartes mentales et des stickers.
    - (213): Les participants réalisent un compte-rendu d'une ou plusieurs thématiques abordées au cours des échanges.
    - (213): Le  jeu comme outil de rencontre physique permet de repenser les relations entre les  acteurs d'un même territoire et d'humaniser les rapports.



---
### Navigation pour IA
- [Index de tous les contenus](https://sources.sciencespo.fr/llms.txt)
- [Plan du site (Sitemap)](https://sources.sciencespo.fr/sitemap.xml)
- [Retour à l'accueil](https://sources.sciencespo.fr/)
