# le19M Porte d’Aubervilliers : ancrage territorial et publics. Quel rôle pour le 19M sur son territoire d’ici 2030 ?
**Date de l'événement :** 07/01/2025
* Publié le 07/01/2025

### Image(s)
![Capture d'écran 2025-09-10 165048_m7ee9.png](https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/memory-sp-pr.appspot.com/o/prod%2F1y7CgDOTakHDiB3dgoi0%2FprojectsMedias%2F9uGbMHaGoKdHxtmkqSWI%2Fthumbs%2FCapture%20d'%C3%A9cran%202025-09-10%20165048_m7ee9_1600x900.png?alt=media&token=81e98c70-b498-42df-9b41-ffd551cfe320) 

## Auteur(s)
Téo Froger, Zeina Medle, Maxime Roussel, Axel Tondut

## Tuteur(s)
Coraline Knoff

## Partenaire(s)
le19M

## Description
**Ce projet est issu des travaux des élèves du Master Stratégies Territoriales et Urbaines (STU) de 2024-2025 :**  
  
PRÉFACE de Coraline Knoff, tutrice  
  
Nouveau venu dans le paysage culturel grand-parisien, le19M incarne ce lien désormais étroit entre les Maisons de mode et de luxe, et le monde culturel. Le pari semble réussi, et les publics au rendez-vous des expositions et événements nichés au cœur de ce bâtiment singulier, qui revendique son positionnement Porte d’Aubervilliers. Se rejoue ici une histoire vue ailleurs, d’un lieu culturel en prise avec un territoire populaire et clivé, et qui fait ce pari un peu fou d’inventer des histoires communes avec habitants et usagers de ce territoire de proximité. Cette commande est aussi le reflet d’une équipe qui, tout juste lancée, a besoin de prendre du champ et de prioriser ses actions.  
  
Je tenais tout d’abord à remercier l’Ecole Urbaine et l’équipe du 19M pour leur confiance, en me confiant le tutorat de ce projet. J’ai eu à cœur d’accompagner Zeïna, Axel, Maxime et Téo, qui ont quelques fois bousculé salutairement mes habitudes de professionnelle aguerrie. J’ai veillé à ce que chacun apporte dans ce projet sa sensibilité, ses talents (d’écriture, de sens critique, de lecture politique et de création graphique… chacun s’y reconnaîtra !). En mobilisant aussi tous les outils mis à leur disposition : l’indispensable approche terrain « par les pieds », le quelquefois ingrat travail d’enquête, les nécessaires aller-retours avec l’appareil critique et documentaire, l’importance des premières intuitions et la manière de les interroger et aussi de les dépasser. Puisse ce travail et les préconisations qui en découlent être surtout utiles pour les professionnels du 19M, et qu’ils repartent avec quelques pistes nouvelles, pour renforcer ce dialogue avec le territoire du nord est parisien.

**Accéder à la synthèse du projet :** [https://www.sciencespo.fr/ecole-urbaine/sites/sciencespo.fr.ecole-urbaine/files/19%20M_STU_SYNTHESE%202025.pdf](https://www.sciencespo.fr/ecole-urbaine/sites/sciencespo.fr.ecole-urbaine/files/19%20M_STU_SYNTHESE%202025.pdf)

### Type(s) de ressource
`#Texte` 

### Discipline
`#Urbanisme` 

### Thématique(s)
`#Gestion / management` `#Patrimoine` `#Villes / territoires` 

### Langue(s)
`#Français` 

### Famille(s) de contenu
`#Production étudiante` 

### Type(s) d'accès
`#Accès libre` 

### Hébergeur(s)
`#Ecoweb` 

## Droits
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