# Sentiers d'Art - Défi proposé par la Direction Régionale des Affaires Culturelles d'Île-de-France
**Date de l'événement :** 27/05/2024
* Publié le 27/05/2024

### Image
![Capture d'écran de la vidéo](https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/memory-sp-pr.appspot.com/o/prod%2F1y7CgDOTakHDiB3dgoi0%2FprojectsMedias%2FHXYdYif8sXtg6EImheCR%2Fthumbs%2FCapture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202025-01-09%20170314_wujqh_1600x900.png?alt=media&token=cf470304-24fd-4771-8a3c-5ccaaa2db40a) 

## Description
**Le problème principal à résoudre**  
  
La DRAC cherche à améliorer ses pratiques en prenant davantage en compte les spécificités des territoires ruraux, entre attentes culturelles des résidents locaux, écosystème culturel existant et réalités quotidiennes (contraintes de temps et de mobilité). En effet, si des acteurs culturels variés y proposent une offre culturelle, celle-ci ne touche qu’une partie des habitant.e.s, délaissant involontairement d’autres catégories d’habitants, notamment les familles. Selon une habitante, dans une perspective d’amélioration, “il faut les familles, le temps et les transports”. De plus, la DRAC y voit l’occasion de créer des synergies entre les acteurs culturels locaux en attente de structuration et d’accompagnement.  
**  
Description de la solution**  
  
Notre solution vise à dynamiser les synergies locales autour du patrimoine naturel et bâti pour encourager sa réappropriation par les habitants. Le programme en trois temps, s'étalant sur l'année scolaire, implique activement les élèves d’école primaire. Premièrement, un kit ludique les familiarise avec les centres d’intérêt du territoire, avec des activités d’enquête. Ensuite, leurs observations alimentent la création d'œuvres, en collaboration avec l’artiste en résidence. Enfin, une exposition des œuvres le long d’un sentier artistique, inaugurée par une course familiale, clôture le programme. La réussite du projet dépend de la collaboration entre les acteurs locaux, adaptant chaque année le kit et les centres d'intérêt.  
  
**Défi**  
  
Comment favoriser l’accès à la culture des habitants de grande couronne d'Île-de-France ? Le cas de Luzarches

## Intervenant(s)
Manon Aniambossou, Flavie Delannoy, Ysé de Montalembert, Célia Gonzalez-Fraga, Mateo Zaouani

### Date de publication de l'épisode
27/05/2024

**Regarder l'épisode :**
[Vidéo 1](https://www.youtube.com/embed/H_voHjE0B_E?si=NaLPQh_BFcCsFZII) 

### Famille(s) de contenu
`#Production étudiante` 

### Type(s) de ressource
`#Vidéo` 

### Thématique(s)
`#Politiques publiques` 

### Langue(s)
`#Français` 

**Type(s) d'accès :** `#Accès libre` 

### Partenaire(s)
**[Project Liberty](https://sources.sciencespo.fr/structure/project-liberty_vCaF57SrfUmFkOMhbyl2)** 


### Hébergeur(s)
`#YouTube` 

## Droits
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### Média externe associé : https://www.youtube.com/embed/H_voHjE0B_E?si=NaLPQh_BFcCsFZII

#### Résumé du média
<p>Suite &agrave; un d&eacute;fi lanc&eacute; par la Direction r&eacute;gionale des affaires culturelles d'&Icirc;le-de-France (DRAC IDF), une &eacute;tude s'est pench&eacute;e sur les moyens de favoriser l'acc&egrave;s &agrave; la culture dans la Grande Couronne, confront&eacute;e &agrave; des in&eacute;galit&eacute;s de financement par rapport &agrave; la m&eacute;tropole parisienne et &agrave; des difficult&eacute;s de collaboration avec les communes. L'analyse, men&eacute;e avec des m&eacute;thodes de design de service, s'est concentr&eacute;e sur l'intercommunalit&eacute; Carnelle Pays-de-France, majoritairement rurale, en ciblant plus particuli&egrave;rement la ville de Luzarches.</p>
<p>L'&eacute;tude a r&eacute;v&eacute;l&eacute; un d&eacute;calage entre les crit&egrave;res de la DRAC et les pratiques des acteurs culturels locaux, ainsi qu'un manque d'ing&eacute;nierie culturelle et de moyens humains et financiers. Les associations se sentent frein&eacute;es par un millefeuille administratif. Il a &eacute;t&eacute; sugg&eacute;r&eacute; que la DRAC pourrait jouer un r&ocirc;le de r&eacute;f&eacute;rent pour structurer l'action culturelle. L'offre culturelle est apparue dispers&eacute;e et ne touchant pas tous les habitants, avec des profils d'usagers vari&eacute;s (sportif, usager extr&ecirc;me, usager ponctuel).</p>
<p>Pour r&eacute;pondre &agrave; ces constats, une solution nomm&eacute;e "Sentiers d'art" a &eacute;t&eacute; propos&eacute;e : des circuits artistiques &agrave; l'&eacute;chelle de l'intercommunalit&eacute;, co-cr&eacute;&eacute;s par les enfants et un artiste en r&eacute;sidence, &agrave; partir du patrimoine local. Le parcours serait inaugur&eacute; par une course impliquant les habitants. Le projet se d&eacute;roulerait en trois phases : d&eacute;couverte du patrimoine via un livret cr&eacute;atif, ateliers de m&eacute;diation avec l'artiste, et co-cr&eacute;ation d'&oelig;uvres d'art.</p>
<p>Cette solution vise &agrave; toucher un public &eacute;largi gr&acirc;ce aux enfants, consid&eacute;r&eacute;s comme une porte d'entr&eacute;e vers les familles, &agrave; valoriser l'existant, &agrave; s'appuyer sur l'expertise des associations locales, et &agrave; d&eacute;cloisonner la culture en associant les publics scolaires &agrave; la cr&eacute;ation artistique et en cr&eacute;ant un pont entre l'art et le sport. La premi&egrave;re &eacute;dition se d&eacute;roulerait &agrave; Luzarches, Lassy et Le Plessis-Luzarches, autour de trois points d'int&eacute;r&ecirc;t, avec le personnage de Luz, esprit de la for&ecirc;t, au centre du livret. Une course festive serait enfin organis&eacute;e pour inaugurer le circuit.</p>

#### Mots-clés du média
`DRAC Île-de-France` `culture milieu rural` `Grande Couronne` `design de service` `Sentiers d'art`

#### Chapitres du média
- **Défi de la DRAC Île-de-France : Accès à la culture en Grande Couronne** (12.779 - 34.119): La Direction régionale des affaires culturelles d'Île-de-France (DRAC) a lancé un défi aux étudiants concernant l'accès à la culture dans la Grande Couronne, confrontée à des inégalités de financement et des difficultés de collaboration avec les communes. La DRAC ne parvient pas à compenser les déséquilibres de financement culturel entre la Grande Couronne et la Métropole parisienne.
    - (12.779): La DRAC Île-de-France a lancé un défi pour favoriser l'accès à la culture dans la Grande Couronne.
    - (12.779): Elle ne parvient pas à compenser les déséquilibres de financement culturel entre la Grande Couronne et la Métropole parisienne.
    - (12.779): Seulement 20% du budget de la DRAC est destiné à la Grande Couronne.
    - (12.779): L'institution rencontre des difficultés pour travailler avec les communes de la Grande Couronne.
- **Méthodologie de design de service pour répondre au défi de la DRAC** (34.119 - 63.239): Pour répondre au défi de la DRAC, une approche basée sur les méthodes de design de service a été adoptée, divisée en trois phases : immersion, conceptualisation et formalisation. L'étude se concentre sur l'intercommunalité Carnelle Pays-de-France, majoritairement rurale, avec un focus sur la ville de Luzarches.
    - (34.119): Utilisation des méthodes de design de service pour répondre à un défi. Elles se divisent en trois phases : immersion, conceptualisation et formalisation.
    - (34.119): Le défi concerne l'intercommunalité Carnelle Pays-de-France. Composée de 19 communes, elle est majoritairement rurale.
    - (34.119): L'immersion des étudiants est centrée sur la ville de Luzarches.
- **Décalage entre les critères de la DRAC et les pratiques culturelles locales** (63.239 - 120.749): L'immersion révèle un décalage entre les critères de la DRAC et les pratiques des acteurs culturels locaux, avec des définitions divergentes de la culture. Les acteurs locaux déplorent un manque d'ingénierie culturelle et les agents de l'administration culturelle un manque de moyens. Les associations sont freinées par un millefeuille administratif.
    - (63.239): Il y a un décalage entre les critères de la DRAC et les pratiques des acteurs culturels locaux.
    - (63.239): Le manque d'ingénierie culturelle pour les projets locaux est associé au manque de moyens humains et financiers dans l'administration.
    - (63.239): Les associations freinées par un millefeuille administratif. La DRAC pourrait servir de référent et structurer l'action locale.
    - (63.239): L'offre culturelle du territoire est également dispersée et inégale.
- **Dispersions de l'offre culturelle et diversité des publics** (120.749 - 165.569): L'offre culturelle est dispersée et ne touche pas tous les habitants. L'analyse des personae révèle différents profils d'usagers : le jeune sportif, l'usager extrême insatisfait de l'offre, et l'usager ponctuel. Une offre culturelle fédératrice et accessible est nécessaire.
    - (120.749): Il y a une diversité de publics identifiée lors de l'immersion : le jeune sportif, dont la principale occupation est le sport ;
    - (120.749): L'usager extrême, pour qui l'offre culturelle est insuffisante ;
    - (120.749): Et enfin, l'usager ponctuel de l'offre culturelle, globalement peu attiré.
    - (120.749): Il est nécessaire d'adopter une offre culturelle fédératrice et accessible.
- **Problématique : Accompagnement de la DRAC aux acteurs locaux** (165.569 - 180.079): La problématique centrale est définie : comment la DRAC peut-elle accompagner les acteurs locaux pour mieux cerner et répondre aux attentes des habitants ? Les solutions proposées sont la création de "Sentiers d'art", des circuits artistiques à l'échelle de l'intercommunalité Carnelle-Pays-de-France. Les enfants co-créeront des œuvres avec un artiste en immersion, et un parcours sera inauguré par une course.
    - (165.569): Pour les étudiants, il faut allier connaissance du territoire des acteurs locaux et expertise de la DRAC.
    - (165.569): Comment la DRAC peut-elle accompagner les acteurs locaux pour répondre aux attentes des habitants ?
    - (165.569): Une première idée est celle des sentiers d'art : circuits artistiques à l'échelle de l'intercommunalité.
    - (165.569): Sera aussi proposé la co-création d'œuvres par les enfants avec un artiste à partir du patrimoine local.
- **Solution proposée : Sentiers d'art, circuits artistiques à l'échelle de l'intercommunalité** (180.079 - 211.189): Le projet s'articule autour de trois phases : utilisation d'un livret créatif pour découvrir le patrimoine, ateliers de médiation avec un artiste, et co-création d'œuvres inaugurées lors d'une course. Le ciblage des publics scolaires permet d'atteindre un public plus large, notamment les familles.
    - (180.079): Première phase : utilisation d'un livret créatif par les enfants pour découvrir le patrimoine. Ces ateliers mèneront à la co-création d'œuvres d'art.
    - (180.079): Ce ciblage élargi et adapté grâce aux publics scolaires permet de toucher un public plus large.
    - (180.079): C'est une valorisation de l'existant et une adaptation efficace aux ressources du territoire.
- **Deuxième phase du projet Sentiers d'art** (258 - 254.849): La solution valorise le patrimoine local et s'adapte aux ressources du territoire. Elle vise à décloisonner la culture par la participation des scolaires à la création artistique et par la course inaugurale, créant un lien entre l'art et le sport.
    - (258): Le circuit s'articule autour du patrimoine local naturel et bâti, levier de lien social.
    - (258): Les étudiants souhaitent s'appuyer sur l'expertise des associations locales pour l'intégration du projet.
    - (258): Finalement, cette solution décloisonne la culture à travers la participation des publics scolaires, et la course inaugurale qui fera le lien sportif.
    - (258): La première édition aura lieu à Luzarches, Lassy et Le Plessis-Luzarches avec un circuit de 10km autour de trois points d'intérêt.
- **Première édition de Sentier d'art : Luzarches, Lassy et Le Plessis-Luzarches** (282.719 - 317.019): La première édition de Sentier d'art se déroulera à Luzarch, Lassie et Leplessis-Luzarch, sur un circuit d'environ 10 km autour de trois points d'intérêt. Le personnage de Luz, esprit de la forêt, sera au centre du livret. Les enfants imagineront de nouvelles légendes pour Luz, et un artiste s'inspirera de ces textes pour créer une œuvre d'art. L'inauguration du circuit se fera par une grande course festive et fédératrice avec tous les acteurs culturels.
    - (282.719): Les points d'intérêt seront : la motte féodale, le lavoir de Gascourt et les milieux humides.
    - (282.719): Le personnage de Luz, esprit de la forêt de Carnelle, sera au centre du livret créatif.
    - (282.719): Les enfants imaginent des légendes sur leur patrimoine en racontant l'histoire de Luz.
    - (282.719): Un artiste en immersion s'inspirera des textes pour créer une œuvre d'art. Enfin, une grande course sera organisée avec les acteurs culturels du territoire.



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