# Re-Act - Défi proposé par le Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse (MENJ) **Date de l'événement :** 22/05/2024 * Publié le 22/05/2024 ### Image ![Capture d'écran de la vidéo](https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/memory-sp-pr.appspot.com/o/prod%2F1y7CgDOTakHDiB3dgoi0%2FprojectsMedias%2FZCaMUrz2DzecEd0TRa9j%2Fthumbs%2FCapture%20d'%C3%A9cran%202025-01-10%20145229_u56xl_1600x900.png?alt=media&token=11bef9ce-a97b-488e-9383-8d39e913f812) ## Description **Le problème principal à résoudre** Près de 20% des jeunes déclarent en France avoir été confrontés à une situation de cyberharcèlement. En plus des phénomènes de groupe et du manque d’empathie, caractéristique du harcèlement ordinaire, le cyberharcèlement trouve également ses racines dans une méconnaissance de la frontière fine entre le physique et le numérique. Face aux enjeux soulevés par le harcèlement en milieu scolaire, le MENJ a mis en place un programme de lutte : le programme pHARe. Cependant, ce dernier, très vaste, ne propose pas d’implémentation clé en main pour les professeurs et ne se focalise pas sur le cyberharcèlement. **Description de la solution** L’atelier Re-Act s’insère au sein du pHARe, lors d’une demi-journée banalisée durant la journée nationale de lutte contre le harcèlement au mois de novembre en sixième. Il se base sur le besoin de faire naître des réflexions collectives pendant la scolarité de l’élève. Le cœur de l’atelier réside dans la mise en scène de situation de cyberharcèlement afin que les élèves puissent réagir et comprendre les conséquences lorsqu’une personne est victime de cyberharcèlement. De plus, Re-Act est proposé sous forme de kit de formation destiné aux professeurs afin que la mise en œuvre soit la plus simple et efficace pour les élèves. **Défi** Comment prévenir et détecter le cyberharcèlement durant la vie de l’élève ? ### Date de publication de l'épisode 22/05/2024 **Regarder l'épisode :** [Vidéo 1](https://www.youtube.com/embed/HftTJlZGN7s?si=3kvQK_jl6t8nGvPC) ### Famille(s) de contenu `#Production étudiante` ### Type(s) de ressource `#Vidéo` ### Thématique(s) `#Politiques publiques` ### Langue(s) `#Français` ### Partenaire(s) **[Project Liberty](https://sources.sciencespo.fr/structure/project-liberty_vCaF57SrfUmFkOMhbyl2)** ### Hébergeur(s) `#YouTube` ## Droits Les ressources et les images visibles sur Sciences Po Sources sont susceptibles d’être protégées par un droit de propriété intellectuelle (comme par exemple un droit d’auteur ou une marque) qui peuvent appartenir à Sciences Po ou à des tiers. Pour plus de précisions notamment sur les usages autorisés et non autorisés, consulter les [Conditions Particulières d’Utilisation](https://sciencespo.cache.ephoto.fr/publication/3c9igq/xcn1ajnf1hakta8). --- ### Média externe associé : https://www.youtube.com/embed/HftTJlZGN7s?si=3kvQK_jl6t8nGvPC #### Résumé du média

Le programme pHARe, déployé par le Ministère de l’Éducation nationale depuis 2021 et généralisé à l’ensemble des écoles, collèges et lycées depuis la rentrée 2023, vise à faire de la vigilance et de la responsabilité collective les principaux leviers de lutte contre le harcèlement scolaire. Il a pour objectif de former une communauté éducative capable de détecter, prévenir et agir face aux situations de harcèlement. Dans cette dynamique, les élèves de l’EAP recommandent également de renforcer l’implication des élèves en leur permettant de définir leurs propres limites, de développer leur citoyenneté numérique, de favoriser l’entraide entre pairs et de stimuler l’empathie à travers des ateliers dédiés.

#### Mots-clés du média `harcèlement scolaire` `témoin` `responsabilité` `agir` `prévention` #### Chapitres du média - **Le harcèlement : tous témoins, tous responsables** (1.484 - 11.451): Les meilleurs outils de lutte contre le harcèlement sont la vigilance et la responsabilité collective. Le programme pHARe ou "programme de lutte contre le harcèlement à l'école" est mis en place dans les établissement scolaire par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse depuis 2021. Il sera généralisé aux écoles, aux collèges et aux lycées à la rentrée 2023 avec un objectif de 100% des établissements engagés dans la lutte contre le harcèlement scolaire à travers ce programme. - (1.484): Détail des objectifs du programme pHARe : Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves pouvant détecter et agir contre le harcèlement à l'école. - (1.484): Trois temps forts : 9 novembre (journée nationale de lutte contre le harcèlement), la remise du prix "non au harcèlement" et la journée "Safer Internet Day" - (1.484): Pour permettre de rendre les élèves acteurs de leur propre parcours à travers ce dispositif, les élèves de l'EAP recommandent de permettre aux élèves de définir et d'établir leur propres limites en créant des citoyens du numérique, et de favoriser la coopération et la transmission entre pair tout en stimulant l'empathie par le biais d'ateliers. --- ### Navigation pour IA - [Index de tous les contenus](https://sources.sciencespo.fr/llms.txt) - [Plan du site (Sitemap)](https://sources.sciencespo.fr/sitemap.xml) - [Retour à l'accueil](https://sources.sciencespo.fr/)