# Mettre au vert les jeunes des quartiers populaires : la mobilisation collective des enjeux sociaux de l’écologie, entre inclusion et revendications
**Date de l'événement :** 01/01/2024
* Publié le 01/01/2024

### Image(s)
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## Auteur(s)
Zoé Jan

## Direction
Sylvain Brunier

## Description
**Ce mémoire est issu de la sélection des meilleurs mémoires du master de sociologie de l'année 2023-2024 :  
  
Introduction**  
  
Le vent souffle particulièrement fort sur la ville de Reims, ce soir de novembre 2023. Nous quittons les locaux de l’association qui nous a accueillies pour l’après-midi et nous diriger tant bien que mal vers le tramway menant à la gare. Caroline, la mine préoccupée, tire en marchant le bilan de l’atelier de sensibilisation à l’écologie que nous venons de mener ensemble auprès d’un groupe d’une vingtaine de jeunes. Elle oscille entre remarques positives et doutes sur le bien fondé et l’efficacité de la démarche. Réussir à intéresser, voire à mobiliser, les jeunes issus de quartiers populaires par ces ateliers représente un enjeu de taille pour elle, en tant que responsable associative à l’initiative du programme dans lequel ils s’inscrivent. Il faut dire que je ne lui ai pas été d’une grande aide : fraîchement intégrée à l’équipe des bénévoles de MeaningMakers, l’association écologiste2 au nom de laquelle nous intervenons, c’était ma première expérience d’animation d’atelier. Je me suis donc essentiellement contentée de l’assister, et de m’imprégner de sa façon de donner vie au script détaillé qu’elle a conçu pour que les bénévoles puissent « bien intégrer les enjeux et le contenu » des ateliers. En effet, lors de la prochaine intervention de sensibilisation que je mènerai, cette fois-ci dans un quartier populaire de Belfort, Caroline ne sera plus là. Alors que je songe à cette perspective inquiétante, elle se met à réfléchir tout haut : « Nous, on ne veut pas que les jeunes de milieux populaires pensent qu’ils ont besoin de savoir beaucoup de choses pour se sentir concernés par l’écologie et légitimes à se mobiliser. C’est le problème du côté “descendant” des formations de QuartiEcolo.   
  
\[...\]

**Accéder au mémoire en ligne :** [https://www.sciencespo.fr/ecole-recherche/sites/sciencespo.fr.ecole-recherche/files/Zoe-Jan.pdf](https://www.sciencespo.fr/ecole-recherche/sites/sciencespo.fr.ecole-recherche/files/Zoe-Jan.pdf)

### Type(s) de ressource
`#Texte` 

### Discipline
`#Sociologie` 

### Thématique(s)
`#Environnement / écologie / climat / écosystèmes / biodiversité` `#Participation / mobilisation sociale / mouvements sociaux / militantisme` 

### Langue(s)
`#Français` 

### Famille(s) de contenu
`#Production étudiante` `#Recherche` 

### Type(s) d'accès
`#Accès libre` 

## Droits
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