# Démocratiser les grandes écoles : pourquoi ça coince ?
**Date de l'événement :** 03/02/2022
* Publié le 03/02/2022

### Image
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Tant que l’accès aux grandes écoles se fera sur la base d’une sélection scolaire biaisée dès les petites classes, les politiques publiques de démocratisation ont peu de chances d’aboutir.

**Pour lire l'article complet, cliquez sur le lien ci-dessous :** [https://theconversation.com/democratiser-les-grandes-ecoles-pourquoi-ca-coince-154247](https://theconversation.com/democratiser-les-grandes-ecoles-pourquoi-ca-coince-154247)

## Auteur(s)
Marie Duru-Bellat

### Date
03/02/2022

### Type(s) de ressource
`#Texte` 

### Discipline(s)
`#Sociologie` 

### Thématique(s)
`#Éducation / formation` `#Genre / sexualité` `#Etat / nation / société` 

### Objectif(s) de développement durable
`#4 - Éducation de qualité` `#5 - Égalité entre les sexes` 

### Langue(s)
`#Français` 

## Crédits photo
Philippe Lopez/AFP

**Licence attribuée à l'article :** `#CC-BY-ND (Attribution, Pas de modification)` 

### Famille(s) de contenu
`#Recherche` 

### Type(s) d'accès
`#Accès libre` 

### Partenaire(s)
**[The Conversation](https://sources.sciencespo.fr/structure/the-conversation_QdYqgYnzKVyePLgMp3g8)** 


### Hébergeur(s)
`#The Conversation` 

## Droits
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