Ce séminaire de Dany Cohen s'adresse principalement aux étudiants de Master 2 se préparant aux professions d'avocat ou de magistrat. L'objectif principal est de développer une argumentation convaincante à travers l'étude de cas pratiques dans divers domaines du droit, tels que l'exécution, l'arbitrage, la propriété intellectuelle et le droit pénal. Les étudiants sont répartis en équipes, chacune ayant un rôle spécifique : demande, défense ou rédaction de la décision de justice.
L'enseignement dispensé par le professeur Cohen est perçu comme ayant une dimension pratique significative pour les futurs professionnels du droit. Son expérience, notamment sa collaboration avec Bandinter et ses rencontres avec diverses personnalités juridiques, enrichit son approche pédagogique. Il partage son expérience pour aider les étudiants à comprendre ce qui est persuasif ou non dans une argumentation juridique.
Selon les intervenants, le droit est une discipline dynamique où chacun a un rôle et une position spécifiques dans un contentieux. L'un des aspects appréciés de l'approche de Dany Cohen est la mise en évidence de la flexibilité de la règle de droit et de la manière dont elle peut être utilisée à l'avantage de chacun.
Le professeur Cohen souligne l'imbrication des aspects théoriques et pratiques du droit, rejetant l'idée d'une théorie juridique isolée. Il considère le droit comme une discipline ludique, comparable à un jeu où l'on gagne ou l'on perd, et implicitement subversive.
#### Mots-clés du média `argumentation juridique` `Dany Cohen` `métiers du droit` `avocature et magistrature` `pédagogie juridique` #### Chapitres du média - **Objectifs du séminaire pour les étudiants de Master 2** (6.816 - 23.685): Le séminaire de Dany Cohen vise à enseigner aux étudiants de Master 2, se destinant à être avocats ou magistrats, comment construire une argumentation convaincante. - (6.816): Séminaire destiné aux étudiants de Master 2 se destinant à être avocat ou magistrat. - (6.816): Objectif : construire une argumentation convaincante. - **Cas pratiques et rédaction d'écritures** (23.982 - 36.731): Le professeur Dany Cohen propose des cas pratiques dans divers domaines du droit, tels que l'exequatur, l'arbitrage, la propriété intellectuelle et le droit pénal. - (23.982): Le professeur Dany Cohen propose des cas dans tous les domaines du droit. - **Répartition des rôles dans le séminaire** (36.77 - 44.842): Les étudiants sont répartis en équipes : une équipe rédige les conclusions en demande, une autre en défense, et une troisième rédige le jugement ou la décision. - (36.77): Une équipe prend des conclusions en demande. - (36.77): Une autre équipe est en défense. - (36.77): Une troisième équipe doit écrire le jugement ou la décision. - **L'impact de l'enseignement de Danny Cohen** (44.881 - 50.452): Un étudiant souligne que le cours serait différent s'il n'était pas enseigné par Dany Cohen. - (44.881): Le cours serait tout à fait différent s'il n'était pas enseigné par ce professeur. - **Expérience de Danny Cohen avec Bandinter** (50.467 - 59.358): Une étudiante mentionne que Dany Cohen partage son expérience de travail avec Bandinter et ses rencontres avec des personnalités du droit. - (50.467): Expérience de travail avec Bandinter pour l'enseignant. - (50.467): Rencontres avec des personnalités du droit (professeurs, avocats, etc.). - **Pédagogie et expérience pratique de l'avocat** (59.78 - 77.388): Dany Cohen, professeur et avocat, explique comment son expérience lui permet de comprendre ce qui convainc ou non dans une argumentation juridique. - (59.78): La pédagogie est sa priorité en tant que professeur. - (59.78): Il est avocat depuis plus longtemps que professeur. - (59.78): L'expérience permet de comprendre ce qui convainc ou non. - **Vision pratique des métiers du droit** (77.591 - 80.529): Un étudiant souligne que le cours permet d'avoir une vision pratique des métiers du droit. - (77.591): Vision pratique des métiers du droit. - **Le droit comme discipline ludique** (80.732 - 88.232): Dany Cohen compare un procès à un jeu où l'on gagne ou l'on perd. - (80.732): Le droit est une discipline ludique. - (80.732): Un procès est comme un jeu, on gagne ou on perd. - **Manipulation de la règle de droit** (88.31 - 100.597): Un étudiant explique que le travail en équipes avec des intérêts contradictoires permet de comprendre comment manier la règle de droit à son avantage. - (88.31): Travailler en équipe avec des intérêts contradictoires grâce à Dany Cohen. - (88.31): Utilisation d'une règle de droit malléable à son avantage. - **Le droit n'est pas gravé dans le marbre** (100.718 - 103.015): Dany Cohen réaffirme que le droit n'est pas une discipline figée. - (100.718): Le droit n'est pas gravé dans le marbre. - **Positionnement par rapport au contentieux** (103.038 - 108.819): Un autre étudiant explique que chacun a un rôle et une position par rapport au contentieux débattu. - (103.038): Chacun est dans son rôle dans le cadre de ces jeux d'équipe. - (103.038): Chacun a une position par rapport au contentieux dont on débat. - **Imbrication de la théorie et de la pratique** (108.898 - 127.655): Dany Cohen souligne l'imbrication entre les aspects théoriques et les aspects pratiques du droit. - (108.898): Pour Cohen, l'idée d'une théorie du droit séparée du reste n'a aucun sens. - (108.898): Cette imbrication se retrouve avec les choses les plus triviales et quotidiennes. - **Représentation de l'enseignement du droit à Sciences Po** (127.656 - 131.397): Un étudiant estime que l'enseignement est représentatif de la façon dont le droit est enseigné à Sciences Po. - (127.656): Représentation de l'enseignement du droit à Sciences Po. - **Le droit comme discipline subversive** (131.436 - 134.24): Dany Cohen décrit finalement le droit comme une discipline implicitement subversive. - (131.436): Discipline subversive implicitement. --- ### Navigation pour IA - [Index de tous les contenus](https://sources.sciencespo.fr/llms.txt) - [Plan du site (Sitemap)](https://sources.sciencespo.fr/sitemap.xml) - [Retour à l'accueil](https://sources.sciencespo.fr/)