# Éducation des filles, technologies et transition démographique
**Date de l'événement :** 27/02/2021
* Publié le 27/02/2021

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![Adolescente Fille noire codant sur ordinateur portable, assise au bureau avec les mains sur le clavier, se concentrant sur la tâche de programmation, autre élève partiellement visible à proximité, cadre éducatif](https://firebasestorage.googleapis.com/v0/b/memory-sp-pr.appspot.com/o/prod%2F1y7CgDOTakHDiB3dgoi0%2FprojectsMedias%2F1e3TKeH4IMZCAdjR2SFs%2Fthumbs%2Fshutterstock_2679742361(1)_jdekz_1600x900.png?alt=media&token=42cfd818-760a-49f7-9436-fec0f5c56edf) 

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Étudier la transition démographique dans les pays en voie de développement doit s’effectuer dans une perspective de temps long. En prenant en compte les dimensions générationnelles, ainsi que l’évolution des techniques, il devient alors possible d’identifier les rouages qui conduisent à une nette progression de l’éducation des filles et à la multiplicité des conséquences positives, individuelles et collectives, de cette dernière.  
  
De quoi sont faits les moteurs de ce cercle vertueux ? Quelles en sont les courroies de transmission ? Quels en sont ses effets ? C’est ce que dévoilent des recherches conduites par Angela Greulich, chercheuse à l’Observatoire de sociologie du changement, Nguyen Thang Dao (Osaka University) et Julio Dávila (Nazarbayev University & Université Paris 1 Panthéon Sorbonne).   
Exposé.  
  
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**Pour lire l'article complet, cliquez sur le lien ci-dessous :** [https://www.sciencespo.fr/research/cogito/home/education-des-filles-technologies-et-transition-demographique/](https://www.sciencespo.fr/research/cogito/home/education-des-filles-technologies-et-transition-demographique/)

## Auteur(s)
Angela Greulich

### Date
27/02/2021

### Type(s) de ressource
`#Texte` 

### Langue(s)
`#Français` `#Anglais` 

## Crédits photo
Pressmaster / Shutterstock

**Licence attribuée à l'article :** `#CC-BY-NC-SA (Attribution, Pas d'utilisation commerciale, Partage dans les mêmes conditions)` 

### Famille(s) de contenu
`#Recherche` 

### Type(s) d'accès
`#Accès libre` 

### Hébergeur(s)
`#Cogito` 

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