Michel Didym décrit son atelier de théâtre structuré en trois parties. La première phase est axée sur la conscience corporelle et le comportement. La deuxième partie se concentre sur la prise de parole en public, notamment sur la projection de la voix. Enfin, la troisième partie implique le travail sur un texte, en l'occurrence une pièce intitulée "Tristesse et mélancolie", qui raconte l'histoire d'une tortue nommée Georges.
La pièce explore des thèmes profonds à travers le personnage de la tortue, âgée de 100 millions d'années et dépressive, qui raconte l'histoire de l'humanité et son désenchantement. Un des intervenants y voit une métaphore de la société actuelle, potentiellement à bout de souffle. Les participants jouent tous le rôle de la tortue, formant un ensemble sur scène, dans une approche décrite comme moderne et non conventionnelle.
Les étudiants, dont certains ont une expérience théâtrale antérieure, soulignent l'importance de maintenir une dimension créative et artistique en parallèle des études académiques. L'une d'elles mentionne que participer à cet atelier l'aide à se libérer des contraintes habituelles. Un autre participant, en deuxième année, exprime qu'il a fallu lâcher prise pour s'investir pleinement.
La pièce est présentée comme une première traduction française, ce qui confère aux participants une responsabilité artistique. L'approche du metteur en scène est valorisée, car il considère les étudiants comme des égaux, capables de créer une œuvre artistique et théâtrale. L'atelier permet aux participants de développer une maîtrise de la langue et du corps, favorisant un épanouissement personnel et collectif.
#### Mots-clés du média `théâtre et arts oratoires` `expression corporelle` `prise de parole en public` `développement personnel et travail collectif` `travail créatif collectif` #### Chapitres du média - **Première partie : physique, conduite et conscience du corps** (6.158 - 12.361): La première partie de l'atelier de Michel Didym est axée sur l'aspect physique, la conduite, le comportement et la prise de conscience du corps. - (6.158): Partie physique, conduite, comportementale, prise conscience du corps. - **Deuxième partie : prise de parole en public** (15.658 - 19.885): La deuxième partie de l'atelier de Didym concerne la prise de parole en public, en position debout. - (15.658): Prise de parole en public et debout, en posant sa voix et en parlant fort. - **Troisième partie : travail collectif autour d'un texte** (22.463 - 29.646): Après un travail personnel, l'atelier évolue vers un travail collectif autour d'un texte. - (22.463): Travail individuel en développement personnel. - (22.463): Transition vers un travail collectif autour d'un texte. - **Présentation de la pièce : Tristesse et mélancolie** (33.271 - 43.201): Présentation de la pièce proposée par Michel Didym pour cet atelier, intitulée Tristesse et mélancolie, l'histoire d'une tortue nommée Georges. - (33.271): La pièce s'appelle Tristesse et mélancolie et raconte l'histoire d'une tortue prénommée Georges. - (33.271): Le personnage principal est triste et mélancolique, mais cela ne signifie pas que la pièce l'est forcément. - **Le texte : une histoire de désenchantement** (47.708 - 61.216): Le texte raconte l'histoire de l'humanité et le désenchantement à travers cette tortue. Michel Didym et ses étudiants racontent. - (47.708): Une tortue de 100 millions d'années, vieille et dépressive. - (47.708): La tortue raconte l'histoire de l'humanité et son désenchantement. - (47.708): La société arrive peut-être à bout de souffle, tel que la pièce le raconte. - **Le rôle de la tortue : un ensemble sur scène** (65.435 - 72.599): Tous les acteurs jouent la tortue, formant un ensemble permanent sur scène. La pièce adopte une approche complètement différente, très moderne et non conventionnelle. - (65.435): Le groupe entier joue la tortue, la pièce adopte une approche peu conventionnelle. - **Importance de la créativité et de l'art** (79.794 - 102.956): L'importance de garder une dimension créative et artistique dans sa vie est soulignée par une étudiante, car cela aide à se libérer des carcans habituels. - (79.794): Une étudiante a fait beaucoup de théâtre au lycée (filière littérature théâtrale) et a continué à l'université. - (79.794): Explique l'importance de garder une dimension créative et artistique dans sa vie. - **Lâcher prise et se lancer** (103.128 - 110.222): Pour un autre étudiant, il est important de lâcher prise et de se lancer dans l'expérience. - (103.128): Deuxième année à Sciences Po. L'intégration aurait été plus difficile l'année dernière. - (103.128): Il faut lâcher prise et se lancer pour lui. - **Première présentation publique en français** (110.223 - 118.134): Michel Didym explique que c'est la première fois que le texte est présenté au public dans sa traduction française, ce qui représente une responsabilité artistique. - (110.223): Première présentation publique de la traduction française du texte. - (110.223): Responsabilité artistique liée à cette première traduction française. - **Le metteur en scène : une approche égalitaire** (118.314 - 128.603): Le metteur en scène les considère comme des égaux, sans les faire sentir inférieurs en raison de leur statut d'étudiants. - (118.314): Michel Didym considère ses étudiants comme des égaux. - (118.314): Leur statut d'étudiant n'a pas été un frein à la création artistique. - **Épanouissement personnel et collectif** (128.604 - 137.032): Le travail sur la langue, le corps, à la fois personnel et collectif, permet un certain épanouissement. - (128.604): Travail personnel et collectif menant à l'épanouissement. --- ### Navigation pour IA - [Index de tous les contenus](https://sources.sciencespo.fr/llms.txt) - [Plan du site (Sitemap)](https://sources.sciencespo.fr/sitemap.xml) - [Retour à l'accueil](https://sources.sciencespo.fr/)