# Les évaluations des enseignements par les étudiants et les stéréotypes de genre
**Date de l'événement :** 26/01/2016
* Publié le 26/01/2016

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Une étude récente confirme que les étudiants évaluent systématiquement mieux les hommes que les femmes, alors que rien ne semble indiquer qu’ils apprennent mieux avec des enseignants hommes.

**Pour lire l'article complet, cliquez sur le lien ci-dessous :** [https://theconversation.com/les-evaluations-des-enseignements-par-les-etudiants-et-les-stereotypes-de-genre-53590](https://theconversation.com/les-evaluations-des-enseignements-par-les-etudiants-et-les-stereotypes-de-genre-53590)

## Auteur(s)
Anne Boring

### Date
26/01/2016

### Type(s) de ressource
`#Texte` 

### Discipline(s)
`#Économie` `#Sociologie` 

### Thématique(s)
`#Interactions sociales / relations sociales` `#Genre / sexualité` `#Évaluation` `#Éducation / formation` `#Économies` 

### Objectif(s) de développement durable
`#4 - Éducation de qualité` `#5 - Égalité entre les sexes` 

### Langue(s)
`#Français` 

## Crédits photo
Mychele Daniau/AFP

**Licence attribuée à l'article :** `#CC-BY-ND (Attribution, Pas de modification)` 

### Famille(s) de contenu
`#Recherche` 

### Type(s) d'accès
`#Accès libre` 

### Partenaire(s)
**[The Conversation](https://sources.sciencespo.fr/structure/the-conversation_QdYqgYnzKVyePLgMp3g8)** 


### Hébergeur(s)
`#The Conversation` 

## Droits
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